Görsel ve İşitsel Algı 1
10445 kez gösterim alındı.

Üst Başlıklar
Çalışmalara Başlarken
Çocukların Gelişimi
Dinleme ve İzleme 1
Dinleme ve İzleme 2
Dinleme ve izleme 3
Dinleme ve İzleme 4
Dinleme ve İzleme 5
Dinleme ve İzleme 6
Dinleme ve İzleme 7
Dinleme ve İzleme 8
Dinleme ve İzleme 9
Dinleme ve İzleme-10
Görsel ve İşitsel Algı 1
Görsel ve İşitsel Algı 2
Görsel ve İşitsel Algı 3
Görsel ve işitsel algı 4
Görsel ve işitsel algı 5
Görsel ve işitsel algı 6
Görsel ve İşitsel Algı 7
Görsel ve işitsel algı 8
Görsel ve işitsel algı 9
Görsel ve işitsel algı-10
İletişim Becerileri 1
İletişim Becerileri 2
İletişim Becerileri 3
İletişim Becerileri 4
İletişim Becerileri 5
İletişim Becerileri 6
İletişim Becerileri 7
İletişim Becerileri 8
İletişim Becerileri 9
İletişim Becerileri-10
İlk Okumaya Hazırlık 1
İlk Okumaya Hazırlık 2
İlk Okumaya Hazırlık 3
İlk Okumaya Hazırlık 4
İlk Okumaya Hazırlık 5
İlk Okumaya Hazırlık 6
İlk Okumaya Hazırlık 7
İlk Okumaya Hazırlık 8
İlk Okumaya Hazırlık 9
İlk Okumaya Hazırlık-10
İlk Okuma-Yazma 1
İlk Okuma-Yazma 2
İlk Okuma-Yazma 3
İlk Okuma-Yazma 4
İlk Okuma-Yazma 5
İlk Okuma-Yazma 6
İlk Okuma-Yazma 7
İlk Okuma-Yazma 8
İlk Okuma-Yazma 9
İlk Okuma-Yazma-10
Konuşma 1
Konuşma 2
Konuşma 3
Konuşma 4
Konuşma 5
Konuşma 6
Konuşma 7
Konuşma 8
Konuşma 9
Konuşma-10
İçerik oylama

 

GÖRSEL VE İŞİTSEL ALGI–1

 

 

Bu dersimizde amacımız görsel algıyı geliştirmektir.

 

Bu amaçla resimdeki eksikleri bulma çalışması yapacağız. ayrıca resimdeki her hangi bir şeyi göstermesini isteyeceğiz.

Söz konusu resimleri her yerde bulabilirsiniz. Vaktimizin dar olması nedeniyle biz size hazırlayamadık. Ancak bu tür resimleri siz de kolayca hazırlayabilirsiniz.

 

Öncelikle bilgisayarda bir resim çiziniz. Sonra bu resmin bir kopyası çıkarınız. Şimdi elinizde aynı resimden iki tane oldu değil mi?

Haydi, o zaman şimdi de bu iki resmin birinde 3 diğerinde 4 adet eksiltme yapınız.

Bu eksiltmelerin toplamı en fazla 6–7 olsun.

Çizeceğiniz resimdeki unsurlar büyük olsun. Henüz okula başlayacak olan bu miniklerin çok ayrıntılı resimlerle uğraşması zordur. 

 

Resimleri çizdikten sonra öğrenci ile birlikte bu eksik olan kısımları tespit etmeye çalışınız.

 

Tabii ki yine rol yaparak  ve yine oyun oynayarak.

Öncelikle kafanızdan bir oyun uydurun Örneğin eksiklikleri bulma oyunu. Kısa sürede en fazla eksiği bulan oyunu kazansın.

Yazıcınız varsa resimlerin çıktısını alarak yoksa iki resmi de bilgisayarın ekranına getirerek oyunu oynayınız.

Önce oyunu anlatınız sonra da oynamaya başlayınız. İlk bir iki zor olan eksikleri siz bulunuz ama gerisini bulmayı ona bırakınız.

Bırakınız oyunu o kazansın.

Oyunu kazandığında ise onu takdir ediniz. Ancak asla şeker, çikolata, para ve ya benzeri şeylerle ödüllendirmeyiniz. Bu ondan yanlış eğilimlere yol açacak ve her başarısında sizden bir şeyler bekleyecektir.

Siz onun her beklentisini karşılayacak maddi güce sahip olsanız bile çocuğun yanlış bir karakter kazanmaması için bunu yapmamalısınız.

Daha sonra oyunu arkadaşlarıyla birlikte oynatınız. Bu durumda her çocuğun başarısını pekiştiriniz ve en arkada kalanları da yüreklendiriniz.

 

Diğer bir çalışma olarak da resimdeki her hangi bir şeyi göstermesini isteyiniz. Gösterdiğinde kendisini takdir ve tebrik ediniz. Bu öğrencinin kendisine olan güvenini kazanmasına ve artırmasına neden olur.

 

Bu çalışmayı bulabildiğiniz ya da yapabildiğiniz pek çok resimle tekrar tekrar yapınız.

 

Bu çalışmalar öğrencinizin görsel algısını geliştirecektir.

 

Eğer resim yapma kabiliyetiniz varsa ve kendiniz bu tür çalışmaları yapabiliyorsanız yaptığınız çalışmaları JPEG formatında kaydederek lütfen bize de yollayınız.

 

Çünkü sitemiz siz ziyaretçilerimizin katkılarıyla kısa sürede daha büyüyecek ve daha yararlı hale gelecektir.

Siz de bu arada çalışmalarınızla başka öğrencilerin çalışmalarına katkıda bulunmuş olacaksınız.

 

 

ÇALIŞMADA DİKKAT EDİLECEK KONULAR

 

1. Resimlerdeki nesneler olabildiğince büyük olsun

2. bu amaçla yaş seviyesine uygun resimli kitaplar alınız veya bir yerlerden bularak bu tür resimlerin nasıl olması gerektiğini görünüz

3.  İlk resimlerdeki nesneler daha büyük olsun ve eksiklikler de daha az olsun

4.  Sonraki resimlerde nesneler daha ufak ve eksik sayısı da daha az olabilir

5.  Bir aşama zor olan resme aynı gün içinde geçmeyiniz. en az bir iki gün sonra geçiniz.          

Ancak bu iki gün içerisinde de aynı seviye resimlerden bulabildiğinizi öğrenciye yaptırınız.

 

 

Bilgi ve sevgi paylaşıldıkça artar. Lütfen bu dersi ilgili bir yakınınızla paylaşınız.

 

Çalışmalarınız da başarılar diliyorum. İyi dersler.

 

Soru ve önerileriniz için: selahattinaydogan@derszili.com

 

 

 

 BÖLÜM ANA SAYFASINA DÖN