Konuşma-10
6063 kez gösterim alındı.

Üst Başlıklar
Çalışmalara Başlarken
Çocukların Gelişimi
Dinleme ve İzleme 1
Dinleme ve İzleme 2
Dinleme ve izleme 3
Dinleme ve İzleme 4
Dinleme ve İzleme 5
Dinleme ve İzleme 6
Dinleme ve İzleme 7
Dinleme ve İzleme 8
Dinleme ve İzleme 9
Dinleme ve İzleme-10
Görsel ve İşitsel Algı 1
Görsel ve İşitsel Algı 2
Görsel ve İşitsel Algı 3
Görsel ve işitsel algı 4
Görsel ve işitsel algı 5
Görsel ve işitsel algı 6
Görsel ve İşitsel Algı 7
Görsel ve işitsel algı 8
Görsel ve işitsel algı 9
Görsel ve işitsel algı-10
İletişim Becerileri 1
İletişim Becerileri 2
İletişim Becerileri 3
İletişim Becerileri 4
İletişim Becerileri 5
İletişim Becerileri 6
İletişim Becerileri 7
İletişim Becerileri 8
İletişim Becerileri 9
İletişim Becerileri-10
İlk Okumaya Hazırlık 1
İlk Okumaya Hazırlık 2
İlk Okumaya Hazırlık 3
İlk Okumaya Hazırlık 4
İlk Okumaya Hazırlık 5
İlk Okumaya Hazırlık 6
İlk Okumaya Hazırlık 7
İlk Okumaya Hazırlık 8
İlk Okumaya Hazırlık 9
İlk Okumaya Hazırlık-10
İlk Okuma-Yazma 1
İlk Okuma-Yazma 2
İlk Okuma-Yazma 3
İlk Okuma-Yazma 4
İlk Okuma-Yazma 5
İlk Okuma-Yazma 6
İlk Okuma-Yazma 7
İlk Okuma-Yazma 8
İlk Okuma-Yazma 9
İlk Okuma-Yazma-10
Konuşma 1
Konuşma 2
Konuşma 3
Konuşma 4
Konuşma 5
Konuşma 6
Konuşma 7
Konuşma 8
Konuşma 9
Konuşma-10
İçerik oylama

 

KONUŞMA–10

 

 

 

Merhaba;

Sonunda en son derse geldik. Şayet dersleri başından beri takip edip, uyguladıysanız öğrencinizin pek çok şey kazanmış olduğunu göreceksiniz. Ancak bunu hemen ve sadece öğrencinize bakarak görmeniz pek mümkün değildir.

Olası bir takım gelişmeleri hemen fark edebilirsiniz. Ancak asıl ve önemli gelişmeleri diğer öğrencilerle karşılaştırdığınızda göreceksiniz. Eğer öğrencinizi uyguladığımız derslerde eğitim almamış öğrencilerle karşılaştırırsanız, öğrencinizin açık ara öne geçmiş olduğunu göreceksiniz.

Fakat bunun görmek için acele etmeyiniz. Amacımız da öğrencinizin diğer öğrencilere göre durumunu geliştirmek değildir zaten. Amacımız öğrencinizin kendi gelişmesini hızlandırmak ve yaşına uygun bir seviyeye getirmektir.

Bunu da derslerindeki başarılarından fark edebilirsiniz.

 

X

 

Değerli ziyaretçimiz. Bu dersle birlikte öğrencilerin okula hazırlık çalışması da bitmektedir. Bundan sonra İlk Okuma Yazma Çalışmaları başlayacaktır.

Öğrenciniz okula başladıktan sonra, lütfen öğrencinizin öğretmenini sitemizden ve İlk Okuma Yazma Çalışmaları bölümünden haberdar ediniz.

Öte yandan öğrencinizin okuma-yazma çalışmalarında sitemizin bu bölümünden faydalanmaya devam ederseniz, öğrencinizin okuma-yazmayı daha kolay ve hızlı biçimde öğrendiğini göreceksiniz.

 

X

 

Tüm bu çalışmalardan sonra,

Eğer hala sitemize üye olmadıysanız sitemize üye olursanız,

Sitemizden yakınlarınızı da haberdar ederseniz ve

Öğrenciniz, sitemizin de yardımıyla okuma-yazmayı öğrendikten sonra adresime bir teşekkür maili yollarsanız

İnanın Selahattin Öğretmeni çok memnun edeceksiniz.

 

X

 

Belirlenmiş bir konuda konuşma çalışması

 

Konuşma konusu, biz; bir, iki ve üçüncü sınıf öğretmenlerin üzerinde durduğu en önemli konulardandır. Çünkü bu konu hem temel bir konudur hem de pek çok çalışma bu yeteneğin gelişmesi üzerine kuruludur.

Bu yüzden biz ilköğretim birinci kademe öğretmenleri olarak, öğrencilerimizin çeşitli konularda gereği gibi konuşan ya da kendisini ifade edebilen bireyler olarak yetişmelerini sağlamaya çalışırız.

 

Bu çok önemli konuya, sizin de önem vermenizi ve bu konuda yapmış olduğumuz çeşitli çalışmaları öğrencinize sık sık yaptırmanızı, önemle öneririm.

 

Bu konuda, yapacağımız çalışma oldukça basit. Öğrencinizi karşınıza alacak ve özellikle onun ilgi alanına giren, kendisinin çok sevdiği konularda sohbet edeceksiniz.

 

Konuşacağınız konuyu sohbete başlamadan belirlemelisiniz. Bu belirlemeyi de öğrencinizi konuşamaya heveslendirecek şekilde yapmalısınız. Böylece öğrenciniz büyük bir mutlulukla konuşacak ve sizinle konuştukça da kendini ifade yeteneğini geliştirecektir.

 

Konuyu şu şekilde açabilirsiniz:

— Ali /Ayşe, dün bir çizgi filmi büyük bir dikkatle izlediğini gördüm. Merak ettim de, bu o çizgi filimde neler oluyordu, bana anlatır mısın?

— Dün arkadaşlarınla bahçede/sokakta/parkta ne güzel oynuyordunuz. Oynadığınız oyun ne oyunuydu öyle?

 

Bu tür giriş sorularından sonra bırakınız öğrenciniz konuşsun. Sözünü fazla kesmeyiniz. Konuşmalarını büyük bir dikkatle dinleyiniz.  

Bu çalışmada, öğrencilerinizi, büyük bir insanı dinliyormuş gibi dinlemelisiniz. Bu, onu daha bir mutlu edecek ve daha büyük bir istekle anlatmasına sebep olacaktır.

Öğrencinizin, konuşmasını dikkatsizce dinlemeye veya dinliyormuş gibi yapmaya kalkışmayın. Bunu hemen anlarlar. Ya anlatımı keserler ya da size bir şekilde tepki gösterirler. Böylesi bir durumda öğrencinizin size güveni zedelenir ve bir daha sizinle ciddiyetle konuşmaya isteksiz davranabilirler ki, bu bizim isteyeceğimiz en son şeydir.

 

Bu çalışmada, aşağıdaki konulara dikkat etmelisiniz:

 

1. Cümleleri açık ve anlaşılır kurmalıdır,

2.Kelimeleri yerinde ve uygun kullanmalıdır,

3.Konu ile ilgili bilgileri sıraya koyarak konuşmalıdır,

4. Yer ile özellikleri belirtmelidir,

5. Zamanla ilgili özellikleri belirtmelidir,

6.Konuşurken konu bütünlüğünü bozmamalıdır,

7.Konuda geçen varlıklarla ilgili özellikleri belirtmelidir,

8.Olaylar arasında sebep sonuç ilişkisi kurmalıdır,

9.İstenilen sürede ve yeterli konuşmalıdır

 

Benzeri ölçütleri sizde geliştirebilir ve öğrencilerinize önce açıklayıp, bir örnek ile uygulamayı gösterdikten sonra, tüm konuşmalarında uygulamasını bekleyebilirsiniz.

Belirli bir konuda karşılıklı konuşma yapma çalışması

 

Yukarıdaki çalışma ile birlikte yapılabilecek bir konu.

Öğrenciniz sorduğunuz konuda anlatımını bitirdikten sonra sizde konuyla alakalı olacak şekilde kendinizle ilgili bir şeyler anlatınız. Sonra da konuşmalarınız hakkında karşılıklı sorular sorarak, karşılıklı konuşmaya yapınız.

Öte yandan; kendisinin de size merak ettiği konuları sormasına imkân tanıyınız ve kendisinin size soracağı sorulara; kendisini ve sorularını önemseyerek cevap veriniz.

Bu konuda da yukarıdaki konularda dikkat edilmesi gereken konulara dikkat ediniz.

 

İzlediği film, oyun vb. hakkında konuşma yapma çalışması

 

İlk çalışmaya benzer bir çalışma gibi gözükse de karıştırmayınız. Önemli bir fark var.

İlk konuda öğrenciniz sorunuz üzerine oyunu ve oyunda başından geçenleri anlatacaktır. Bu çalışmada ise bu oyun hakkında ki, düşüncelerini soracaksınız. Kendisi de düşüncelerini anlatacaktır. Bu çalışma, belirlenmiş bir konuda düşüncelerini açıklama çalışmasıdır.

Öte yandan; bu çalışmayı özellikle öğrencinizin severek izlediği çizgi filmler ve ya filmler üzerinde durarak yaparsanız., öğrenciniz büyük bir istekle çalışmaya katılacak ve konuşacaktır.

Bu da kendisinin konuşma becerisini önemli ölçüde geliştirecektir.

 

Öğrencinizin, arkadaşlarıyla yapmış olduğu konuşmalar da önemli olmakla beraber, sizinle yaptığı konuşmalar daha önemlidir.

 

Öğrenciniz sizinle konuşurken, kendisini, kendisine değer verdiğinizi hissettirerek dinlerseniz, kendine olan özgüveni gelişecektir. Bu ise, pek çok konudaki gelişmeyi ve başarıyı tetikleyen diğer önemli bir temel konudur.

 

Öğrencinize kendisine önem verdiğiniz hissini ise, konuşmalarını dikkatlice dinleyerek verebilirsiniz.

 

Bu konuda aşağıdaki konulara dikkat etmelisiniz:

 

1.Cümleleri açık ve anlaşılır kurmalıdır,

2.Kelimeleri yerinde ve uygun kullanmalıdır,

3.Filmdeki / oyundaki olayları oluş sırası ile anlatmalıdır,

4.Filmdeki / oyundaki yerlerle ilgili özellikleri belirtmelidir,

5.Filmdeki / oyundaki zamanla ilgili özellikleri belirtmelidir,

6.Olaylar arasında sebep sonuç bağlantısı kurmalıdır,

7.Konuşurken konu bütünlüğünü bozmamalıdır,

8.Olayları anlatırken düşüncelerini tutarlı olarak ifade etmelidir,

 

 

Kendini tanıtma, tanıştırma, tanışma konuşmaları yapma çalışması

 

Bu konuda üzerinde önemle durulması gereken önemli bir konudur.

Her konudaki çalışmanızı ayrı ayrı yapınız. Ben size sadece kendisini tanıtma konusunu açıklayacağım. Diğerlerini bu çalışmadan hareketle siz rahatlıkla yapabilirisiniz.

Öğrencinize kendini tanıtmanın ne demek olduğunu ve kendini tanıtırken neleri açıklaması gerektiğini açıklayınız. Bunu yaparken uyması gereken nezaket kurallarını anlatınız. Daha sonra ise kendiniz kendinizi tanıtarak bir örnek uygulama yapınız.

Bundan sonra bir çalışma yaptırınız. Çalışmayı öncelikle ikiniz yapın. Öğrenciniz kendisini size tanıtsın. Bu çalışmayı, öğrenciniz belli bir başarıyı yakalayana kadar devam ettiriniz.

 Daha sonra ise, bir üçüncü kişiyi bu çalışmaya dahil ediniz. Önce siz kendinizi üçüncü kişiye tanıtınız. Üçüncü kişi kendisini size tanıtsın. Son olarak da öğrenciniz kendisini size tanıtsın.

Bu çalışmayı öğrenciniz belli bir başarıyı yakalayana kadar devam ettiriniz. ancak bir anda öğrenciyi sıkıştırmayınız. Çalışmalarınızı günlere yayınız. Bir çalışma anında da kendini tanıtma konuşmasını birkaç kere yaptırınız. Çok aşırıya kaçarak öğrencinizi bıktırmayınız.

 

Bu çalışmalardan sonra tanıştırma ve tanışma çalışmalarını da benzeri çalışmalarla yapınız.

Bu konuda aşağıdaki konulara dikkat etmelisiniz:

 

1.Adını soyadını söylemelidir,

2.Yaşını söylemelidir,

3.Okulunu /sınıfını söylemelidir ( şayet anaokuluna gidiyorsa) ,

4.Doğum yerini söylemelidir.

5. Nereli olduğunu söylemelidir.

 

Hatır sorma, konuk karşılama ve uğurlama konuşmaları yapma çalışması

Son olarak hatır sorma, misafir karşılama ve uğurlama konusu üzerinde çalışacağız.

Bu çalışmaları da yukarıdaki çalışma ile benzer şekilde yapacaksınız.

Önce konuları öğrenciye açıklayacak ve uyulması gereken kuralları anlatacaksınız. Sonra da bir örnek uygulama yapacaksınız.

X

 

Bu üç konuyu en iyi mini bir tiyatro ile kavratabilirsiniz. Bu amaçla misafircilik oyunu bu çalışma için uygun bir oyundur.

Öğrencinizin arkadaşlarını da çağırarak bu oyunu oynayınız.

Önce konuları açıklayınız. Hatır nasıl sorulur, misafir nasıl karşılanır ve uğurlanır bunları anlatınız. Sonra basit bir örnek uygulama yapınız. En sonunda da oyuna geçiniz.

Öğrencileri iki kısma ayırınız. Bir kısmı ev sahibi bir kısmı da misafir olsun. Siz de onların oyununa katılabilirsiniz. Bu onları çok memnun edecektir.

Öğrenciler oynarken gülüşmelere, oyun dışı davranışlara pek engel olamazsınız. Bu yüzden böyle bir şey yapmayınız. Makul bir davranış şeklini kabul etmelisiniz.

Ancak, oyunu eğlenceli kılabilirseniz o zaman öğrenciler her şeyleriyle kendilerini oyuna vereceklerdir.

X

Eğer öğrencilerinizin arkadaşlarını oyuna katamadıysanız, bu çalışmaları öğrencinizle karşılıklı da yapabilirsiniz.

Bu durumda unutmayınız, önce bir uygulama yaparak örnek göstermelisiniz. Sonra da kendisinden örneğe uygun olarak uygulama yapmasını isteyiniz.

 

Bu konuda aşağıdaki konulara dikkat etmelisiniz:

 

1.Cümleleri açık ve anlaşılır kurmalıdır,

2.Kelimeleri yerinde ve uygun kullanmalıdır,

3. Karşısındaki ile göz kontağı kurmalıdır,

4. Karşısındakine uygun kelimelerle soru sormalı ve ya cevap vermelidir.

5.Uygun jest ve mimikleri (tebessüm etme vb.) kullanmalıdır ve

6. Konuyla ilgili nezaket kurallarına uymalıdır.

 

Bilgi ve sevgi paylaşıldıkça artar. Lütfen bu dersi ilgili bir yakınınızla paylaşınız.

 

Çalışmalarınız da başarılar diliyorum. İyi dersler.

 

Soru ve önerileriniz için: selahattinaydogan@derszili.com