Başarısızlık Nedenleri Anketi
2535 kez gösterim alındı.

Üst Başlıklar
İçerik oylama

    

BAŞARISIZLIK NEDENLERİ ANKETİ

 

 

ZAMAN KULLANILMALI?

 Başarısızlık nedenleri anketi, öğrencilerin okul başarısızlığına neden olan faktörlerin ortaya çıkarılmasında kullanılır. Dönem başında uygulanması, tespit edilen sorunların yıl boyunca ortadan kaldırılmasına yönelik rehberlik faaliyetlerinin  planlanmasını ve buna yönelik çalışmaların yapılmasını kolaylaştırır. Anket, öğrencinin başarısızlığının okul ortamı, öğretmen, arkadaş ilişkileri, aile, kişisel vb. sorunların hangilerinden kaynaklandığını ortaya  çıkartır. Sınıfın ve okulun başarısızlık nedenleri hakkında da genel bilgiler verir.

 

KİMLERE, NASIL UYGULANIR?       

İlköğretim 4.5.6.7.8. sınıflar ile ortaöğretim kademelerindeki tüm öğrencilere uygulanabilir. Sınıf rehber öğretmeni anketi öğrencilere dağıtır, yönergesini okur ve anketin uygulanmasını sağlar.

 

 NASIL DEĞERLENDİRİLİR VE YORUMLANIR?

Anket uygulandıktan sonra her sorunun frekansları çıkarılır ve cevaplara göre yüzdelik değerlere dönüştürülür.Örneğin ilk soruyu 50 kişilik sınıf mevcudundan 25'i işaretlemişse sınıfın %50si ailesinin kalabalık olmasından şikayetçi ve bu nedenle derslerinde başarısızlık yaşıyor demektir.Sınıf düzeyinde bu sonuçlar rapor haline getirilerek okulun başarısızlık nedenlerini ortaya koyan toplam sonuç ortaya çıkarılır.

        Öğrenciye bu desteği gerek sınıf öğretmeni gerek rehber öğretmeni verebilir.Kişisel problemi olan öğrenciler danışmaya alınır ve aileleriyle de görüşülerek problemlerin giderilmesine çalışılır.Sınıfın ortak problemleri ve okul-sınıf ortamından kaynaklı nedenler sınıfta tartışılarak önlemler alınır, öğrencilere sınıf içi etkinliklerle grup rehberliği yapılabilir.

 

 

 

 

 

 

BAŞARISIZLIK NEDENLERİ ANKETİ

 

Adı Soyadı:........................................................      Sınıfı:...........................

Tarih: ....../..../200....

 

AÇIKLAMA : Bu liste;derslerinizden düşük not alma sebeplerinizi tespit ederek sizlere yardımcı olabilmek amacıyla hazırlanmıştır. Sizden aşağıdaki ifadelerden ders notlarınızın düşük olmasına sebep olanları ve ders çalışmanızı engelleyen nedenleri işaretlemeniz istenmektedir.   

..................................................................derslerinden notlarım düşük ve başarılı değilim.

Çünkü ;

(  )  1- Ailem çok kalabalık.

(  )  2- Annem derslerimde bana yardımcı olmuyor.

(  )  3- Babam derslerimde bana yardımcı olmuyor.

(  )  4- Ayrı bir çalışma odam yok.

(  )  5- Ailemden ayrı kalıyorum.

(  )  6- Ailem bana kardeşlerimden farklı bir muamelede bulunuyor.

(  )  7- Babam beni sık sık döver.

(  )  8- Ailem ders çalışmam için gereksiz baskı yapıyor.

(  )  9- Ailem beni küçük bir çocukmuşum gibi görüyor.

(  )10- Ailem fazla otoriter,istediğim gibi hareket etmeme izin vermiyorlar

(  )11- Ailem beni fazla ihmal ediyor,benimle fazla ilgilenmiyorlar.

(  )12- Kardeşlerim sık sık kavga ediyor,ben de bu durumdan etkileniyorum.

(  )13- Ailem ile akrabalarım arasında sık sık kavga olur buda beni etkiliyor.

(  )14- Öğretmenimin anlattıklarını anlamıyorum.

(  )15- Dikkatimi devamlı olarak derse veremiyorum.

(  )16- Sınıfta öğreniyorum fakat hemen unutuyorum.

(  )17- Öğrendiklerimi uygulamaya imkan bulamıyorum.

(  )18- Okuduğumu anlamıyorum.

(  )19- Bildiklerimi yazı ile anlatamıyorum. Yazılılardan devamlı olarak zayıf alıyorum.

(  )20- Bildiklerimi sözle anlatamıyorum. Sözlülerden devamlı olarak zayıf alıyorum.

(  )21- Başarılı olduğum zaman mükafatımı (ödülümü) alamıyorum

(  )22- Bu derslere ilgi duymuyorum.

(  )23- Arkadaşlarımla iyi geçinemiyorum.

(  )24- Sınıfımız çok kalabalık bu yüzden dersleri iyi takip edemiyorum.

(  )25- Kendime iyi bir arkadaş bulamadım.

(  )26- Bu derste verilen bilgiler benim işime yaramıyor.

(  )27- Çalışmaya fazla zaman ayıramıyorum.

(  )28- Oyun oynamayı çok seviyorum.

(  )29- Ailemin verdiği işleri yapmaktan ders çalışmaya vakit bulamıyorum.

(  )30- Sağlığım pek iyi değil.

(  )31- Araştırma yapmak için yeterli kaynak bulamıyorum.

(  )32- Kaynakları nereden bulabileceğimi bilemiyorum.

(  )33- Öğretmenlerim çok fazla ödev veriyorlar yetiştiremiyorum.

(  )34- Ödevlerim çok ağır geliyor.

(  )35- Ders çalışırken başka şeyler düşündüğümden dolayı kendimi derse veremiyorum.

(  )36- Öğrendiğimi sanıyorum fakat sınavlarda sorulara cevap veremiyorum.

(  )37- Sınıfta oturduğum yer dersleri takip etmemde uygun bir yer değil.

(  )38- Öğretmenimden gerekli ilgiyi göremiyorum.

(  )39- Ders çalışmayı sevmiyorum.

(  )40- Derslerde iyi not tutamıyorum.

(  )41- Derslere beraber çalışacağım arkadaş grubum yok.

(  )42- Maddi durumumuz iyi değil bu durum derslerime yansıyor.

(  )43- Arkadaşlarımla beraber devamlı olarak gezip ve eğleniyoruz

(  )44- Okul dışında gittiğim spor faaliyetleri (herhangi bir faaliyet) beni etkiliyor.

 

 


BAŞARISIZLIK NEDENLERİ ANKETİ DEĞERLENDİRME TABLOSU

                OKULU :                                                                                       SINIFI         :

 

ÖĞRENCİLER

BAŞARISIZLIK NEDENLERİ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

DÜŞÜNCELER

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TOPLAM

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

%