17-9 Zaman Hırsızı - Zamanı Kullanma Yeterliliği
6792 kez gösterim alındı.

Üst Başlıklar
İçerik oylama

  

            ZAMAN  HIRSIZI – ZAMANI  KULLANMA  YETERLİLİĞİ

 

AMAÇ

 

Öğrencilerin zamanlarını  nasıl  kullandıklarının   farkına  varmaları

 

ARAÇ – GEREÇ

 

Zamanı   kullanma  ile  ilgili   soru  formu

 

SÜREÇ

 

Zamanı  kullanma  ile  ilgili   düşünce  geliştirmek  için hazırlanmış olan  soru  formu  öğrencilere  dağıtılır  ve  doldurmaları  istenir. ( veya  tahtaya  yazılıp öğrencilerin cevaplaması  istenir).

            Formu  doldurduktan  sonra  kaç  defa  "Evet"'i işarediklerine  baksınlar. Bu  alışkanlıklarını  değiştirmek  istiyip  istemediklerini  düşünsünler.

            Hangi  ifadelere  ve kaç  tanesine  evet  veya  hayır  dedikleri üzerinde  paylaşımda  bulunmaları  sağlanır.

            Bir  öğrencinin  soru ifadelerine  verilen  "Evet  yanıtları ne  kadar  fazla  ise  o öğrencinin  zamanı kullanma  konusundaki  yeterliliği  o derece iyi  demektir.

            Bir öğrencinin  "Hayır"  yanıtları  çoğunluktaysa, o öğrencinin  zamanı kullanma  konusunda  sıkıntıları  vardır  ve  zamanlarının  hırsızlarıdırlar; mutlaka konuyla ilgili olarak önlemler almaları  gerekmektedir.

 

DİKKAT

 

            Paylaşımlar  sırasında  asla  öğrencileri  yargılamayınız, amaç her  öğrencinin  zamanını  nasıl  değerlendirdiğini  fark  etmesidir.

-         Tüm paylaşımları  gülümseyerek  dinleyiniz.

-         Paylaşımların bitiminde  aşağıdaki  bilgiyi  öğrencilere  okuyabilirsiniz. Bırakın yorumu kendileri yapsınlar.

BİLGİ

 

            Zaman  akıp  gider, durdurmak  mümkün  değildir.

 

            Bir insan, ortalama  olarak  70  yıllık  bir zaman  diliminde  yaşayabilmektedir. Her yaşta  zamanı  iyi kullanmak  önemlidir; ancak okul  yıllarında  zamanı iyi kullanmak daha da bir önem kazanır; çünkü zamanı  kullanma biçimimiz , gelecekteki  eğitimsel, sosyal ve mesleki başarılarımızı etkileyecektir.

 

            Zamanı  doğru  kullanarak  hayatta  yapabileceğimizi  sandığımızdan daha  fazlasını yapabiliriz.

            Zamanımızı planlarsak; başka  bir deyişle  neyi, nerede, ne zaman yapacağımızı  belirlersek hem zamanımızı, hem de enerjimizi iyi  kullanmış oluruz. Bu verimliliğimizi ve  etkinliğimizi  artırır.

 

 

 

 

ZAMAN HIRSIZI SORU  FORMU

 

  1. Her  yeni  gün için neler yapacağımı  belirlerim.

 

     Evet                       Hayır

 

  1. Benim için en verimli  saatlerin  hangi  saatler  olduğunu  bilirim.

 

     Evet                       Hayır

 

  1. Günlük etkinliklerim, amaçlarıma  ulaşmama  katkıda bulunur.

 

     Evet                       Hayır

 

  1. Gün boyunca  "zaman kaybı" olarak gördüğüm  etkinliklere olabildiğince yönelmem.

  

  Evet                          Hayır

           

  1. Yapacağım işleri öncelik sırasına koyarım.

 

      Evet                      Hayır

 

  1. İşlerimi  zamanında  bitirmeye  gayret  ederim.

 

     Evet                       Hayır

 

      7.  Başkalarının   zamanını çalmam.

 

                 Evet                       Hayır

 

  1. Şu  anda  zamanımı çoğunlukla  iyi  kullanıyorum.

 

     Evet                       Hayır

 

  1. Günlük, haftalık  ya da  aylık  olarak  faaliyetlerim  için  zaman  planlamalarım  amaçlarımı  gerçekleştirmeye  yöneliktir.

 

     Evet                       Hayır

 

  1. Bugün  yaptığım  her  işe, gerçekten  hak  ettiği  süreyi  veriyorum.

 

     Evet                       Hayır

 

 

 

 

 

 

                                                                                       Rehberlik Etkinlikleri (M.E.B. – 2003)